Калужский межсетевой форум: Гуманитарии и технари – как различить? - Калужский межсетевой форум

Перейти к содержимому




Страница 1 из 1
  • Вы не можете создать новую тему
  • Вы не можете ответить в тему

Гуманитарии и технари – как различить?

#1 Гость_disman3_*

  • Группа: Гости

Отправлено 26 Сентябрь 2011 - 09:30

Память мозга ассоциативна, т.е. запись новой информации производится не случайным образом, а поверх уже имеющихся данных в определённую часть мозга. В противном бы случае извлечение необходимого занимало бы столько времени, сколько прошло с момента определённого события до настоящего, напоминая проигрывание плёночной магнитофонной записи.

. Поскольку для гуманитариев основным в профессиональной деятельности является запоминание всевозможных терминов - химия, медицина, биология и лингвистика, то подобный процесс имеет не точный, а приблизительный характер.Частичное совпадение по какому-то одному или нескольким характеристикам, даже неверные созвучные названия приводят к запоминанию нового (рис.506). Если желюди занимаются техническими дисциплинами, где из-за одной единственной неточности весь результат может оказаться неверным, то запись информации не производится до полного совпадения всех признаков (рис.505).

Изображение


Изображение

. Один изважных вопросов для психологии это не только формирование высшей нервной деятельности на основе объединения низменных чувств тела в группы, что и определяет наше сознание, как это доказал Павлов на опытах с собакой и лампочкой, но и то, каким образом это происходит. Ведь люди не способны объединять разные качества одного и того же предмета одномоментно, а только парами с образованием приоритетности между признаками. Примитивным примером такого может служить попытка произвести не сложные математические вычисления с тремя одновременными числами: 5+3+4=8+4=12, приводящее к операции лишь с двумя из них. Причём, если бы суммируемых данных было больше, то самым важным быстановился общий результат предыдущих действий с забыванием сделанного. Такимобразом технари и гуманитарии отличаться между собой ещё и по способу записиновой информации в мозг в виде иерархии характеристик предмета (рис.505б,рис.506б).

Изображение


Изображение


. Рассматриваяполученные путём логических рассуждений картинки формирования памяти мозгатехнарей и гуманитариев (рис.505, рис.505б и рис.506, рис.506б) можно прийти кпарадоксальным выводам. Цель одних это оптимизация, превращение вовсеобъединяющую формулу или алгоритм, а другие же стремятся к расширению знанийо предмете. Таким образом в одном случае лидером является тот, кто умеетизлагать знания во всё более и более кратком виде, а в другом стараясь длялучшего запоминания к большим аналогиям и поэтому по возможности красочнее.

. Например, хотя способные мыслить длинными логическими цепочками иявляются несомненно более одарёнными технарями ко всем другим, но любят иуважают более простых. У гуманитариев же всё в точности, да наоборот. Любовь ипредрасположенность к человеку распространяется от менее крутых и к болеепрогрессивным (имется некоторые поправки на высоту интеллекта, т.к. самыйпростой технарь может иметь высшее образование, а самый способный работать лишьобычным исполнителем).

. Например, если одни в силу невозможности одномоментногообъединения любят играя изучать одну и ту же вещь, то другим хочется всё новыхи новых приспособлений к данному - гоночная машинка с открывающимися дверцамиили же всё новые и новые платья для куклы.

Изображение


. Выводы. Дедукция и эмпиризм, интроверт и экстраверт,технари или гуманитарии, «идеальный мужчина» и такая же женщина, но дляпсихологов это должно выглядеть как доминирование логики или памяти друг наддругом и соответствующие способности после определённого выбора – болеепамятливый, чем другие или же способный мыслить более длинными логическимицепочками! Не прощаюсь, поскольку благодаря визуализации схем можно творитьчудеса, вывести многие новые законы – представить понты и ошибки в графическомвиде, обосновать бред или даже сумасшествие…



. Прежде чемприступить к изучению психических деградаций «индиго» необходимо обосноватьпричины постепенного увеличения необходимой памяти у прогрессивных по отношениюк другим технарей, как и логики мышления у более способных чем остальныегуманитариев. Если со сложными точными дисциплинами понятно – чем длиннеелогическая цепочка и сложнее предмет изучения, тем больше необходимо удерживатьв голове одновременных данных, то зачем же какому-то там химику или биологу смедиком начинать размышлять, сопоставлять и делать выводы? При увеличении объёмовпамяти возникают многочисленные схожие между собой аналогии, что в результате ивозникает надобность подобно технарю обобщить данные под каким-то единымтермином, алгоритмом.

. Например,современным химическим производством синтезировано более нескольких миллионоввеществ, куда ежегодно добавляется по несколько сотен тысяч новых. Хотяразобраться в свойствах или припомнить особенности определённого соединенияпрактически невозможно, но благодаря основе любой специалист можетприблизительно описать характеристики и производные.

Сообщение отредактировал disman3: 26 Сентябрь 2011 - 09:36

0

Поделиться темой:


Страница 1 из 1
  • Вы не можете создать новую тему
  • Вы не можете ответить в тему





1 человек читают эту тему
0 пользователей, 1 гостей, 0 скрытых пользователей


Внешний вид

Статистика работы системы

BESTCMS.WS - Форум вебмастеров!